Главное — любить детей

День воспитателя и  всех дошкольных работников отмечается в  России каждый год  27 сентября. Это  профессиональный праздник работников детских садов: воспитателей, их  помощников, нянь и  всего персонала. Накануне Дня  дошкольного работника о  нынешнем положении дел  в  профессии и  современных тенденциях воспитания рассказали работники детских садов Кинельского района.

Один из  самых крупных детский садов Кинельского района – «Колосок» в  поселке Комсомольский – уже  перешагнул 40-летний юбилей. Сегодня в  его  стенах в  семи группах воспитываются 159 ребятишек. Наталья Азарова  — один из  самых опытных сотрудников сада, работает воспитателем уже  30 лет. Через ее  руки прошло не  одно поколение малышей, а  бывшие воспитанники сегодня приводят уже  своих сыновей и  дочек. „За прошедшие годы система дошкольного воспитания несколько изменилась,  — уверена Наталья Владимировна.  — Во-первых, у  дошкольных работников появилось больше отчетности. Во-вторых, усложнилась и  образовательная программа для  малышей. Сейчас не  секрет, что  большинство детей выходят из  детского сада умея читать, писать и  считать на  начальном этапе. Конечно, такие требования современного образования накладывают на  нас, воспитателей, особую ответственность: подготовить ребенка к  школе и  передать его  в  надежные руки. Наладить такой безболезненный переход помогают наши коллеги – учителя начальной школы. Учитель, к  которому в  1 класс идут дети, приходит в  течение года в  подготовительную группу, наблюдает за  занятиями, вносит свои рекомендации, и, конечно, знакомится с  детьми в  привычной для  них  обстановке. А  дети у  нас  замечательные. Современные малыши активны, открыты всему новому, очень любознательны и  обучаемы. За  время нахождения в  детском саду становятся родными. Вообще сельский воспитатель не  заканчивает работу никогда. Вот  вечером ватага моих ребят собирается на  детской площадке около моего дома, захотели попить – бегут ко  мне. Им  так  привычно. Да, и  я  привязываюсь к  ребятишкам. Ведь только в  детском саду мы  бок  о  бок  находимся 12 часов. Совсем маленькие бывает и  мамой, и  бабушкой невзначай называют. Именно поэтому работать без  души в  нашем деле нельзя“.

С Натальей Владимировной согласна и  ее  младшая коллега Ирина Лисицына, педагог-психолог детского сада «Колосок». Она  в  профессии 4 года. „Работать с  детьми, помогать маленькому человеку преодолевать трудности – это  счастье,  — утверждает она.  — В  силу профессии я  провожу коррекционные занятия с  детьми с  особенностями в  развитии: это  и  речевые нарушения, и  интеллектуальные. Роль детского сада в  социализации и  обучении таких ребятишек огромна. Поэтому большая ответственность лежит на  воспитателях и  педагогах, которые окружают таких детей. А  таких малышей, к  сожалению, с  каждым годом становится все  больше. Как  психолог, я  тесно работаю с  родителями. Например, чаще всего у  современных детей выявляется дефицит внимания: такие ребятишки шумные, часто драчливые, капризные, всеми силами и  действиями перетягивающие внимание на  себя. Они  сложнее выстраивают отношения со  сверстниками, очень обидчивы. Если  видим такое поведение – работаем с  родителями. К  сожалению, в  силу занятости, далеко не  все  мамы и  папы могут уделить должное внимание своим детям. Но  наши родители отзывчивы на  рекомендации педагогов и  воспитателей. Вместе находим компромисс“.

Светлана Сафронова, старший воспитатель детского сада «Ромашка» с. Красносамарское. Общий стаж работы Светланы Петровны – 26 лет, 19 из  которых она  работает в  детском саду.  В этом году она  была назначена на  должность старшего воспитателя и  признается, что  несмотря на  все  трудности в  воспитании малышей, лучшей профессии представить для  себя не  может. У  Светланы Сафроновой несколько специализаций: по  первому образованию, она  учитель начальных классов, получила высшее образование по  направлению логопед-дефектолог и  олигофренопедагог, имеет опыт обучения и  воспитания детей с  нарушениями в  интеллектуальном развитии. А  еще  Светлана Петровна – многодетная мама. 

«Я безмерно благодарна своей профессии,  — говорит она,  — что  она  позволяет мне  ежедневно окунаться в  мир  детства, доброй сказки и  маленького чуда. Это  не  сравнимо ни  с  чем. И  самое приятное, что  мы, воспитатели, в  этом принимает самое активное участие. Конечно, с  детьми непросто, особенно в  нашем детском саду. Из-за небольшого количества воспитанников, всего 50 человек, делить группы по  возрасту у  нас  нет  возможности. В  саду всего 2 группы: с  года до  четырех лет, и  с  четырех до  семи лет. Воспитателям приходится готовить развивающий материал сразу для  нескольких возрастов и  делить малышей на  несколько подгрупп уже  внутри основной группы. Пока занимаются с  одной подгруппой, другие дети  — играют и  так  далее. Дети разные, но  общая для  всех тенденция  — увлеченность детей гаджетами, а  не  живым общением  — наблюдается и  в  нашем детском саду. На  мой  взгляд, из  жизни ряда детей исчез взрослый наставник, который с  ним  играет, рассказывает о  сути вещей, отвечает на  множество детских вопросов.  Все это  заменили „развивашки“, телефоны, онлайн-уроки и  прочее, которые не  будут терпеливо слушать рассуждения маленького непоседы и  в  сотый раз  отвечать на  один и  тот  же вопрос. Вот  пример типичной современной ситуации: просим принести поделку в  садик – родители делают ее  сами, пока ребенок отвлечен телефоном  или мультиком, чтоб не  мешал. Да, поделка хороша, аккуратна, но  идея была в  другом, чтобы родители что-то  сделали вместе с  детьми, а  не  за  них. Пусть поделка будет корявой, но  зато воспитательное значение от  совместно проведенного времени родителей и  детей будет бесценно. Количественное и  качественное общение детей и  родителей сегодня на  низком уровне. А  мы, воспитатели, как  бы  ни  хотели, такого общения заменить не  можем».

В этом году детскому саду в  селе Большая Малышевка исполняется 10 лет. Это  самое молодое дошкольное учреждение района и  самое маленькое. Воспитываются в  нем  всего 15 ребятишек и  работают два  воспитателя. Ольга Нефодина, воспитатель структурного подразделения ГБОУ ООШ  села Большая Малышевка, трудится в  саду с  момента его  основания. «Начинали мы  работать, если  точнее, в  2011 году. Тогда в  селе встал вопрос организации присмотра за  детьми, и  была создана оздоровительная группа, где  за  детьми присматривали, но  они  могли оставаться не  на  целый день. Через год  мы  уже  получили лицензию и  программу дошкольного образования. Ребятишек у  нас  немного, группа всего одна и  рассчитана на  15 мест. Принимаем детей от  2 до  7 лет. Сложностей в  воспитании таких разных по  возрасту детей много, но  немало и  плюсов. К  примеру, мы  стараемся прививать старшим детям чувство ответственности за  малышей: не  обижать, помогать обуться, поиграть с  ними и  так  далее. Шестилетки и  семилетки охотно включаются в  этот процесс и  становятся хорошими помощниками воспитателям. Да, и  сами детки взрослеют. С  другой стороны, малыши тянутся за  старшими, быстрее учатся самостоятельности. Вот  такая взаимовыручка. Деление на  подгруппы происходит только во  время занятий. Мы, воспитатели, тоже учимся у  детей. В  первую очередь, видеть мир  в  цветных красках, как  делают это  дети. Видеть, как  маленький человечек учится новому благодаря тебе, у  него получается  — это  самая большая награда. А  на  благодарность малыши очень щедры. Есть и  такая у  нас  традиция: дети, которые уже  выпустились и  пошли в  1 класс, после уроков обязательно прибегают к  нам  в  группу: поговорить, поиграть  — скучают. А  мы  не  против,  — отмечает Ольга Нефодина.  — Накануне Дня  дошкольного работника, мне  бы  особо хотелось подчеркнуть, что  основа любой работы с  детьми  — это  любовь и  терпение. Без  этих постулатов нельзя быть ни  хорошим родителем, ни  хорошим воспитателем. Как  многодетная мама с  большим родительским стажем, я  знаю это  твердо. Поэтому случайные люди в  профессии воспитателя задерживаются редко».

Подготовила

Елена ГРОШЕВА.

По материалам газеты  «Междуречье»
№37 (2063) от  24.09.2022 года